Wszystkie pola: Williams, Kate

Skocz do pozycji: 1 1.

Tytuł :: Profiles of general, test, and mathematics anxiety in 9- and 12-year-olds: relations to gender and mathematics achievement
Autorzy :: Williams, KateAff1, Aff2, IDs13394024004851_cor1
White, Sonia L. J.
English, Lyn D.; Pokaż więcej
Źródło :: Mathematics Education Research Journal. :1-26
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 2 2.

Tytuł :: Abdul Alkalimat and Kate Williams. Roots and Flowers: the life and work of the Afro-Cuban Librarian Marta Terry González.
Autorzy :: Pateman, John; Pokaż więcej
Źródło :: International Journal of Cuban Studies. 2023, Vol. 15 Issue 2, p313-315. 3p.
: Recenzja

Szczegóły Pełny tekst

Skocz do pozycji: 3 3.

Tytuł :: Rooftops.
Autorzy :: Williams, Kate; Pokaż więcej
Temat :: ROOFTOPS (Poem)
WILLIAMS, Kate
Źródło :: Ladybug. Jul/Aug2023, Vol. 33 Issue 9, p19-19. 1p. 1 Cartoon or Caricature.
: Periodyk

Szczegóły Pełny tekst Pełny tekst

Skocz do pozycji: 4 4.

Tytuł :: Professor Kate Williams.
Autorzy :: Gallagher-Hughes, Alison; Pokaż więcej
Temat :: WILLIAMS, Kate
CAT behavior
PET care
Źródło :: Your Cat. Nov2021, p40-42. 3p.
: Periodyk

Szczegóły

Skocz do pozycji: 5 5.

Tytuł :: Measuring Youth Perceptions of Being Known and Loved and Positive Youth Development: Cross-National Findings from Rwanda and El Salvador
Autorzy :: Tirrell, Jonathan M. (ORCID 0000-0002-4825-0207)
Dowling, Elizabeth M.
Kibbedi, Patience
Namurinda, Emmanuel
Iraheta, Guillermo
Dennis, Julia
Malvese, Katelyn
Abbasi-Asl, Roya
Williams, Kate
Lerner, Jacqueline V.
King, Pamela Ebstyne
Sim, Alistair T. R.
Lerner, Richard M.; Pokaż więcej
Deskryptory :: Foreign Countries
Cross Cultural Studies
Interpersonal Relationship
Child Development
Adolescent Development
Psychological Patterns
Intimacy
Psychometrics
Predictor Variables
Attitudes
Measures (Individuals)
Factor Analysis
Źródło :: Child & Youth Care Forum. Oct 2023 52(5):1093-1119.
Recenzowane naukowo :: Y
Page Count :: 27
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst Pełny tekst

Skocz do pozycji: 6 6.

Tytuł :: A Translational Application of Music for Preschool Cognitive Development: RCT Evidence for Improved Executive Function, Self-Regulation, and School Readiness
Autorzy :: Bentley, Laura A. (ORCID 0000-0002-7979-3319)
Eager, Rebecca
Savage, Sally
Nielson, Cathy
White, Sonia L. J.
Williams, Kate E. (ORCID 0000-0001-8983-5503); Pokaż więcej
Deskryptory :: Foreign Countries
Preschool Children
Preschool Education
Intervention
Program Effectiveness
Motion
Music
Self Control
Self Management
Preschool Teachers
Low Income Groups
Disadvantaged Environment
Executive Function
Physical Activities
School Readiness
Time Perspective
Cognitive Development
Evidence
Źródło :: Developmental Science. Sep 2023 26(5).
Recenzowane naukowo :: Y
Page Count :: 16
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 7 7.

Tytuł :: Feasibility and Potential Benefits of the Observe, Reflect, Improve Children's Learning (ORICL) Tool: Perspectives of Infant-Toddler Educators
Autorzy :: Elwick, Sheena (ORCID 0000-0003-2942-6278)
Wong, Sandie (ORCID 0000-0003-3246-0717)
Harrison, Linda (ORCID 0000-0003-3835-6283)
Williams, Kate E. (ORCID 0000-0001-8983-5503)
McFarland, Laura (ORCID 0000-0003-2051-7237)
Dealtry, Lysa (ORCID 0000-0001-8705-3372)
Janus, Magdalena (ORCID 0000-0002-9500-6776); Pokaż więcej
Deskryptory :: Early Childhood Education
Early Childhood Teachers
Teacher Attitudes
Infants
Toddlers
Documentation
Educational Planning
Foreign Countries
Educational Quality
Child Development
Well Being
Reflective Teaching
Źródło :: Australasian Journal of Early Childhood. Sep 2023 48(3):203-216.
Recenzowane naukowo :: Y
Page Count :: 14
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 8 8.

Tytuł :: Schlaf und Temperament in der frühen Kindheit
Autorzy :: Williams, Kate E.; Pokaż więcej
Źródło :: Schlaf, Persönlichkeit und soziales Verhalten. :211-235
: Książka elektroniczna

Szczegóły

Skocz do pozycji: 9 9.

Tytuł :: Estimating productivity levels in primary medical services across clinical commissioning groups in England and the impact of the COVID-19 pandemic: a data envelopment analysis
Autorzy :: Williams, Kate
Croft, Stacey
Mohammed, Mohammed A.Aff2, Aff3, Aff4
Wyatt, StevenAff2, Aff4, IDs12913023101172_cor4; Pokaż więcej
Źródło :: BMC Health Services Research. 23(1)
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst Pełny tekst

Skocz do pozycji: 10 10.

Tytuł :: Symptoms and impacts of familial chylomicronemia syndrome: a qualitative study of the patient experience
Autorzy :: Williams, KateAff1, IDs13023023029278_cor1
Tickler, Georgina
Valdivielso, Pedro
Alonso, Jordi
Vera-Llonch, Montserrat
Cubells, Laia
Acaster, Sarah; Pokaż więcej
Źródło :: Orphanet Journal of Rare Diseases. 18(1)
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst Pełny tekst

Skocz do pozycji: 11 11.

Tytuł :: Item Response Theory Analysis of Self-Reported Social-Emotional Learning Competencies in an Australian Population Cohort Aged 11 Years
Autorzy :: Carpendale, Emma J.
Green, Melissa J.
Williams, Kate E.
Tzoumakis, Stacy
Carr, Vaughan J.
Laurens, Kristin R. (ORCID 0000-0002-3987-6486); Pokaż więcej
Deskryptory :: Item Response Theory
Measurement Techniques
Social Emotional Learning
Competence
Foreign Countries
Test Construction
Test Validity
Middle School Students
Factor Analysis
Psychometrics
Self Concept
Self Management
Interpersonal Competence
Decision Making
Źródło :: School Psychology. Jul 2023 38(4):247-263.
Recenzowane naukowo :: Y
Page Count :: 17
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 12 12.

Tytuł :: Engineered FSHD mutations results in D4Z4 heterochromatin disruption and feedforward DUX4 network activation
Autorzy :: Kong, Xiangduo
Nguyen, Nam Viet
Li, Yumeng
Sakr, Jasmine Shaaban
Williams, Kate
Sharifi, Sheila
Chau, Jonathan
Bayrakci, Altay
Mizuno, Seiya
Takahashi, Satoru
Kiyono, Tohru
Tawil, Rabi
Mortazavi, Ali
Yokomori, Kyoko; Pokaż więcej
Źródło :: In iScience 19 April 2024 27(4)
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 13 13.

Tytuł :: High flux novel polymeric membrane for renal applications
Autorzy :: Hestekin, Christa N.Aff1, IDs4159802337765y_cor1
Pakkaner, Efecan
Hestekin, Jamie A.
De Souza, Leticia Santos
Chowdhury, Partha Pratim
Marçal, Juliana Louzada
Moore, John
Hesse, Sarah A.
Takacs, Christopher J.
Tassone, Christopher J.
Dachavaram, Soma Shekar
Crooks, Peter A.
Williams, Kate
Kurtz, IraAff5, Aff6; Pokaż więcej
Źródło :: Scientific Reports. 13(1)
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst Pełny tekst

Skocz do pozycji: 14 14.

Tytuł :: Exploring New Literacies: A Case Study on Technology and Teacher Development in Cuban Primary Schools
Autorzy :: Williams, Kate Maloney; Pokaż więcej
Deskryptory :: Sanctions
Information Technology
Technological Literacy
Teaching Methods
Technology Integration
Teacher Attitudes
Elementary School Teachers
Teacher Educators
Preservice Teachers
Student Attitudes
Scaffolding (Teaching Technique)
Equal Education
Positive Attitudes
Technology Uses in Education
Foreign Countries
Faculty Development
Knowledge Management
Internet
Access to Computers
Cubans
Źródło :: Journal of Media Literacy Education. 2022 14(1):82-93.
Recenzowane naukowo :: Y
Page Count :: 13
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 15 15.

Tytuł :: Child Maltreatment and Long-Term Physical and Mental Health Outcomes: An Exploration of Biopsychosocial Determinants and Implications for Prevention
Autorzy :: Mehta, DivyaAff1, Aff2, Aff3
Kelly, Adrian B.Aff2, Aff4, Aff5, IDs10578021012588_cor2
Laurens, Kristin R.Aff2, Aff4, Aff5
Haslam, DivnaAff2, Aff6
Williams, Kate E.Aff2, Aff7, Aff8
Walsh, KerryannAff2, Aff7, Aff8
Baker, Philip R. A.Aff2, Aff9
Carter, Hannah E.Aff2, Aff9
Khawaja, Nigar G.Aff2, Aff5
Zelenko, Oksana
Mathews, BenAff2, Aff10, Aff11; Pokaż więcej
Źródło :: Child Psychiatry & Human Development. 54(2):421-435
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst Pełny tekst

Skocz do pozycji: 16 16.

Tytuł :: A longitudinal model of sleep problems and classroom self-regulation across elementary school
Autorzy :: Williams, Kate E.
Hayes, Nicole
Berthelsen, Donna
Quach, Jon; Pokaż więcej
Źródło :: In Journal of Applied Developmental Psychology November-December 2023 89
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 17 17.

Tytuł :: Measurement Invariance Across Sex and Language Background of a Self-Report Social-Emotional Learning Questionnaire for Middle Childhood
Autorzy :: Carpendale, Emma J.Aff1, Aff2, Aff3, Aff4
Green, Melissa J.Aff4, Aff5
Williams, Kate E.Aff3, Aff6, Aff7
Tzoumakis, StacyAff4, Aff8, Aff9
Carr, Vaughan J.Aff4, Aff5, Aff10
Laurens, Kristin R.Aff1, Aff2, Aff4, Aff7, Aff11, IDs12187023100153_cor6; Pokaż więcej
Źródło :: Child Indicators Research: The official Journal of the International Society for Child Indicators. :1-17
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 18 18.

Tytuł :: School-Based Mental Health Promotion and Early Intervention Programs in New South Wales, Australia: Mapping Practice to Policy and Evidence
Autorzy :: Laurens, Kristin R. (ORCID 0000-0002-3987-6486)
Graham, Linda J. (ORCID 0000-0002-6827-808X)
Dix, Katherine L. (ORCID 0000-0002-5638-1653)
Harris, Felicity (ORCID 0000-0002-4970-8857)
Tzoumakis, Stacy (ORCID 0000-0001-6480-1710)
Williams, Kate E. (ORCID 0000-0001-8983-5503)
Schofield, Jill M.
Prendergast, Traci
Waddy, Neale
Taiwo, Mary
Carr, Vaughan J. (ORCID 0000-0002-8907-5804)
Green, Melissa J. (ORCID 0000-0002-9361-4874); Pokaż więcej
Deskryptory :: Foreign Countries
School Health Services
Mental Health
Well Being
Elementary Schools
Program Effectiveness
Health Promotion
Educational Environment
Social Emotional Learning
Parent Participation
Student Needs
Evidence Based Practice
Źródło :: School Mental Health. Sep 2022 14(3):582-597.
Recenzowane naukowo :: Y
Page Count :: 16
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 19 19.

Tytuł :: Rhythm and movement delivered by teachers supports self-regulation skills of preschool-aged children in disadvantaged communities: A clustered RCT
Autorzy :: Williams, Kate E.
Bentley, Laura A.
Savage, Sally
Eager, Rebecca
Nielson, Cathy; Pokaż więcej
Źródło :: In Early Childhood Research Quarterly Q4 2023 65:115-128
: Czasopismo naukowe

Szczegóły

Skocz do pozycji: 20 20.

Tytuł :: Measuring Youth Perceptions of Being Known and Loved and Positive Youth Development: Cross-National Findings from Rwanda and El Salvador
Autorzy :: Tirrell, Jonathan M.Aff1, IDs10566022097256_cor1
Dowling, Elizabeth M.
Kibbedi, Patience
Namurinda, Emmanuel
Iraheta, Guillermo
Dennis, Julia
Malvese, Katelyn
Abbasi-Asl, Roya
Williams, Kate
Lerner, Jacqueline V.
King, Pamela Ebstyne
Sim, Alistair T. R.
Lerner, Richard M.; Pokaż więcej
Źródło :: Child & Youth Care Forum: Journal of Research and Practice in Children's Services. :1-27
: Czasopismo naukowe

Szczegóły Pełny tekst Pełny tekst

Informacja

Prolib Integro - strona głównaBiblioteka UWSB Merito Chorzów

Wyszukujesz frazę "Williams, Kate" wg kryterium: Wszystkie pola

Źródło danych

Ogranicz do:

Dostawca treści

Typ dokumentu

Temat

Wydawca

Publikacja

Język

Hasło geograficzne

Kategoria

Rok publikacji